[对外汉语]教汉字的5个基本步骤和方法!

我们能把汉字掌握得很好,我觉得这要归功于小学时候的“童子功”,那就是每天不停的练习,一直持续五六年的时间,可见外国人要想掌握汉语的书写要下多少功夫。作为汉语老师,每当教汉字的时候,你心里是否会犯怵?汉字学习确实不容易,但也不是毫无方法,今天我们就来看看汉字的教学有哪些基本步骤和方法!


| No.1 笔画教学

汉字主要由8种基本笔画和24种复合笔画构成,通过两三周内学会这30种笔画并不困难。在教学环节,要注意每种笔画的名称及其在字体中的位置,每写一个字都要让学生跟读每个笔画的名称,同时也要强调每种笔画的笔形走向。

可以帮助学生做练习的方法:

1找接点法:说出每个字由几个笔画的相接点“目,田,几,马”。

2 拆分法:每个字可以拆成几个笔画“手,早,九,马,家”。

3 摹写法:描出每个字的“竖折”笔画“毛,电,见,七”。

4 计算法:计算出每个字的笔画数“好,再,谢,你”。

| No.2 笔顺教学

很多老师往往只能看到学生写字的结果而看不到笔顺,但是如果笔顺不正确,有时会导致书写的错误,因此在汉字教学初期一定要重视笔顺的教学,教师要起到提醒监督的作用。

可以帮助学生练习的方法:

1 口述法:口头说出笔画的顺序。

2 标注法:在笔画上标注数字顺序。

3 指认法:“横”在“马,节,龙”中是第几笔。

| No.3 独体字教学

1 对比法:“木-本-末-未”“田-甲-由-申”。

2 指认法:找“果和心”:课,感,意,颗,忐,忑,棵。

3 拆分法:在合体字中找出一些独体字,帮助学生体会独体字的意义“爸,界,困,领”。

4 组字法:用“土,女,力,口,子,也,广,木”自行组合成汉字。

| No.4 部首教学

让学生一方面掌握部首的写法,所在位置,另一方面了解部首蕴含的意义,进而理解汉字,方便记忆“草字头,提手旁,三点水,言字旁等的意义”

| No.5 合体字教学

帮助学生正确辨识具有相同部件的合体字,正确掌握合体字的结构。“孩-该-刻-咳-核”“放-房-芳-防-彷”。

在教外国人学汉语的道路上,汉字教学只是一部分,各位再接再厉哦~

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