“中文歌曲教学法”的注意事项

中文歌曲向来是提升学生学习兴趣和调动课堂气氛的法宝,学唱中文歌曲对学生的拼读和发音都有着不小的帮助,有些生词学生虽然读不出来,却可以唱的字正腔圆。这就不难理解,为什么许多乐感较好的外国学生对中文的声调掌握更加自如,这是众多一线>>汉语老师们的经验所得!


那么,哪些歌曲适用于对外汉语教学呢?

攀达汉语的老师们,讨论后得出以下七点:

1、注意难度适宜。在选择中文歌曲时,要针对不同层级水平的学生选择不同难度的歌曲;

2、避免语法错误。有很多歌词为了迎合歌曲的旋律,进行了调整,导致不符合现代汉语的语法要求;

3、富有文化内涵。这样可以使学习者了解更多有关中国文化的知识,从而养成跨文化交际的意识;

4、歌曲类型丰富。可以在歌曲选择上多样化,如民族歌曲、儿童歌曲、流行歌曲等; 

5、针对教学对象。在歌曲选择上,要尽量结合教学对象的年龄、兴趣爱好、职业等;

6、歌词重复频率较高的歌曲,可以通过反复说唱,达到熟练掌握字词和语句;

7、其他方面。如避免选用涉及政治、宗教以及文化差异较大的歌曲等。


攀达汉语众教师的教学实践充分说明了将中文歌曲加入到对外汉语教学课堂是一种既有趣又实用并有一定实效的教学方法,不仅能激发外国学生学习汉语的兴趣,而且能提高汉语学习的效率,能充分发挥辅助汉语学习的作用,并得到了读者们的认可与肯定。

大家赶紧把这一有效的>>汉语教学法用起来吧!

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