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盘点表示因果关系的汉语词汇

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该篇咱们来盘点一下表示因果关系的汉语词汇,见下↓ NO.1 因为&由于  “因为”可以单独用,也可以和“所以”一起用,如:因为A, 所以B。也可以反过来说,如:之所以B ,是因为A 。 “因为”和“由于”都可以表示原因,但“因为”用得广泛。“因为”主要和“所以”搭配,“由于”既可以和“所以”搭配,还可以和“因此”搭配。“因为”可以用在后一分...
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为什么老外喜欢上班级课?

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在北京,除了大学以外,很多>>汉语培训学校的教学模式多以一对一为主,就算是小班,也就五六个人。 为什么会有上述现象呢? 一是培训学校教的很多学生都是商务人士,也就是说在北京工作的外国人。平时没有时间来上小班课,或者经常出差,中断课程,也跟不上,所以这些人一般都选择一对一的授课方式,时间上更灵活。二是因为年龄的问题,特别是对于初级水平的学生,尤其是...
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汉语语法

外国人学不好“了”的原因找到了!

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昨天给一个美国人上课,他对汉语的“了”表示出了自己的不解和崩溃,因为给他的印象是无论怎么记忆,总是有意外发生。作为>>汉语教师的我,除了给学生讲关于“了”的用法规则外,还列举了很多个例子!因为我们很容易随口说出来“了”句子,外国人是感受不到这种语气的。 汉语“了”的两种用法 “了”的第一种用法是,作为动态助词表示“完成”。因为完成的事情往往是发生...
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外国人在中国,需要学汉语吗?

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 导读: 学习语言,进而学习这个国家的文化,这是每个留学生的必经之路! 今天在网上看到一篇题为《六成老外来华不学汉语,而更愿意学这些……》的文章,有几句大概是这么说的:随着我国经济地位的提高,来华留学的老外越来越多了。2016年的人数突破44万,留学生的国籍突破205个国家和地区。然而比起>>学习汉语,...
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汉语语法

语气助词“可、倒、偏”的详细用法

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我们都知道,>>外国人学汉语的过程中,除了发音,语法之外,词汇也是一大关,而且发音的学习集中在刚开始教学当中;语法是在记住主要规则之后,便可以造出很多句子了;只有词汇,是常学常新,要不断积累和记住固定用法的。 说到词汇,对于>>学习汉语的外国人来说难度也是不一样的,比如名词动词,学生更容易理解,但是说到语气副词,可能很多老外就get不...
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这些网络汉语竟然是源自日本!

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 前言: 自从网络走进人们的日常生活后,网络用语也发展迅猛。一些流行的网络用语当中,有很多是来自于日本的,接下来为大家盘点一下! 作为动漫大国的日本,其漫画、动画作品为网络流行语提供了丰富的素材,即不少>>网络汉语就是源于ACG(Animation Comic Game,即动画、漫画、游戏)! 1 ~控 这个词相信大家不会陌生。在网络或...
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汉语语法

汉语中的“和”“与”有什么不同?

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 前言:  汉语中最常见的基本连词有四个,即“和、跟、同、与”。我们平时说话不经意就会说出来的这几个词,对外国人来说可就不那么简单了…… 外国人十分困惑,到底在什么样的语境下用什么样的连词呢?这其中有没有什么规律可循呢? “和、跟、同、与”的简单对比 其实,“和、跟、同、与”这四个连词之间的区别不太大,都是兼类词,可以做连词和介词,“跟”...
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外国人常用错的中文回答

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一些>>学习汉语的外国人,在想回答“明白了”、“知道了”等意思时,常常混淆,以致用错……针对这种情况,一起来看看如何用汉语正确地表达! 1、好的 这是经常会用到的表示自己明白对方意思时的说法,有时候表示强调,会连说两次,好的好的。 2、我知道了 这也是常常用到的回答。有些日本学生觉得这句话不太礼貌,但其实这句话并没有任何不周到的地方。 3、我明白...
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教老外汉语,碰到雷区怎么办?

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 前言: 作为一名汉语老师,最好不要涉及的雷区有哪些呢?但如果学生问到了这些敏感的问题,教师又应该怎么办呢? 不同的国家文化当然是不一样的,所持的三观及各方面看法显然也是不一样的,对外汉语老师在一个综合文化的课堂上,肯定是不能什么都说的,我们可以把这点叫做雷区! 假如一个课堂上,有美国、韩国、日本、朝鲜和菲律宾的学生(哈哈,是不是觉得有点崩溃了),...
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