华裔孩子学中文的常见问题

从事>>对外汉语以来,陆陆续续也教了不少华裔孩子中文了,总体感觉就是他们学得比真正的外国人快很多,虽然在国外长大,但是他们却生活在中国的家庭里,和中国总有着不可分割的关联。这些孩子的身上多多少少都有中国文化烙印,所以学起来自然就快一些。

华裔孩子学中文

华裔孩子学习中文有他们自己的特点,和教>>外国人学中文或者教中国人语文既有相同又有不同的地方。

首先,一般华裔的孩子学习中文的时候都不是从零基础开始的,很多词汇他们都已经知道了,甚至包括一些比较难的词,而且听力上有了很高的水平(因为很多华裔孩子的父母都喜欢和孩子说中文,希望他们能掌握双母语,但是这些孩子往往觉得中文很难,以及周围也没有语言环境,所以他们往往选择用英语回答父母的问题)听力很好,口语不好,这是华裔的一个普遍问题。所以教师在教这些学生的时候,一定要多多的让他们开口,把他们知道的词都说出来,这样才能达到听说同步的目的。

其次,华裔孩子的发音往往也是一个问题。通过教几个在美国的华裔孩子后发现,由于他们的第一语言已经是英语了,所以他们在>>学汉语拼音的时候,往往和以英语为母语的孩子一样,发不出来一些比较难的音,找不好声调的位置,说起话来甚至比真正的外国人还奇怪,所以,句调的纠正和练习是一个难点。对于美国人来说,>>zhchsh是可以发出来的,但zcs确是个坎儿,这时候老师可以想想办法,他们是在找不准舌位的时候,那我们可以用英语单词的对比让他们先找到发音位置,比如 stands、cats和silk等单词来帮助他们找准zcs发音。

最后,就是语法方面了。很多人觉得学中文不需要语法,会说不就行了。这种想法是大错特错的,如果没有系统的语法知识作为体系,而且又过了儿童习得语言年龄的人,那他的中文只能停留在简单的听说和生活上,和中文有关的工作是做不了的,因为虽然他们可以听懂词汇,但是却理解不了长难的句子,就像我们学习英语一样,很容易犯望文生义的错误,所以教他们中文,基本的语法体系一定不能忽视,要建立起来。

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