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为什么普通话很好,却教不了老外汉语?

很多人可能都觉得自己是中国人,普通话也很好,所以教>>外国人学汉语完全没有问题。其实,跟他们对话,陪他们练习口语,这是没有问题的,但是如果想高效系统正确的让他们说出句子,这就不容易了。当我们学习一门语言时,单纯的模仿重复意义并不大,知其然也要知其所以然,这样才能举一反三,灵活运用!


对外汉语可以说是一门新的学科,很多人对此并不了解,甚至都没听说过。所以每当有人说“我是学对外汉语专业的”,都可能听到“是个中国人就能教,还用学?”这样的回复。其实,这就是典型的把这门学科“小儿科化”了。教外国人汉语属于第二语言教学范畴,对教师的业务素质,教学能力方面均有特别的要求,所以我国的大学设立了专门培养这方面人才的本科硕士和博士,国家教委也要求教师无论取得何种学位都必须通过教师资格证书考试,可见这个专业并没有大家想的那么简单。

为什么你的普通话很好,甚至英语也不错,却教不好呢?

首先:你是否对汉语本体知识有清晰的了解?

想教好别人,那首先自己就要对所教的东西有深入的了解,从汉语的拼音规则和发音特点,到汉语的词汇构成和语法结构,如果你不懂这些,上课的时候就只能让学生模仿,那学习的时间成本和难度就太大了,学生很容易就会放弃这门语言。比如,语法>>“有点儿”和“一点儿”几乎所有学生都会用错,那你知道他们之间的区别吗,如何给学生讲清楚,让他们正确使用,这就会涉及到比较专业的知识了。

其次,你是否深入的了解一门外语?

一些老师曾经问我,不会外语就教不了汉语吗?课堂上应该禁止说外语,让学生沉浸在汉语的环境中。这样的教学方法其实之前也被应用过,但就是对各方面的要求都很高,我还是觉得会一门外语是非常必要的,这会让老师更理解学生在学习第二语言时遇到的问题和难度,便于跟学生的沟通,而且适当的应用翻译法和对比法会让教学效果更好,何乐而不为呢?

最后,你是否具有成为第二语言教师的综合素质?

比如发音是否清晰,普通话的语音语调是否标准;是否具有相应的跨文化交际知识,便于和外国学生较好的沟通,理解他们的想法;课堂用语该说些什么,哪些句子学生能听懂,哪些句子听不懂;如何备课,如何进行课堂管理,布置作业,做考试评估等等,都是我们需要掌握的知识。

总之,没有哪份工作是轻松简单的,如果你想成为一名专业的>>汉语老师,就为之付出努力吧!

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