亲述:我在爱尔兰教汉语的故事

01.志愿的初心和历程

来到爱尔兰>>教汉语可以说是个意外,但没想到从去年三月份得知这个项目到九月份走进爱尔兰的中学教室组织课堂教学的半年时间,前后经历了面试、笔试和北京为期40天的培训和考核,一路走下来也是十分坚决和顺利。当时的想法:一是国际形势上>>中国文化软实力明显不足,文化输出是重中之重;二是国家汉办的津贴足以支撑出国开销;三是想得到个人能力的锻炼和眼界的提升。怀着这样的想法坚定不移的参与前期各项繁琐冗长的程序,很幸运跨专业的我能够和汉硕们一起来到了UCC孔院,这所科克大学和上海大学合建已近十年,志愿者教师队伍规模堪称庞大的美丽学院。


在爱尔兰任教的四所学校优美谧静

02赴欧的心态与生活

来到爱尔兰的第一天情绪是非常低落的。旅途的奔波和陌生的环境,恰逢绵延的阴雨,让刚从温暖舒适的上海过来的我们猝不及防;入住后我偏又抽到了最小且阴面的房间,被子和厨具发霉的气味弥漫在潮湿的空气中,让我甚至开始动摇能在这儿呆下一年的决心;还好室友相处都是不错的,我们把厨具用开水煮烫,我甚至在屋前找了片镜子以反射一片阳光进房间;这里的天气十分糟糕,屋内十分阴冷潮湿,天气每天都是阴晴不定,几乎没办法晒衣服和被子,朝南的屋子还有点太阳,朝北的就更惨了,冬天更不用说,风雨凄凉的日子,几乎都不想出门一步,想起冬天的清晨天还没亮,顶着风雨骑自行车去市中心赶公交的日子,真是不堪回首。还好学长学姐接待我们办电话卡和购物后,院长请我们一起聚餐,大使馆大使和当地市政府分别拜访,后来陆续办妥了学生卡和银行卡,进行了岗前培训后,消极的心态随着我们对环境的适应慢慢消散了。

鸡年春节,作者(右)自编自写春联和福字

我们是几名志愿者合住一套公寓,住宿的环境虽然不完美,但基本设施都很完善;随后的日子我们自己买菜和做饭,积极参加当地文化活动,融入当地生活,调整好心态。独自出国在外说不孤单不想家是不可能的,每当此时我时常与家人联系,想想自己身负的使命和可爱的孩子们,或是进行体育锻炼,也就渐渐适应了。在国外任教的日子是“好山好水好风景”,教学和孔院任务也是忙一阵闲一阵。但我尽力让自己忙起来顶住压力,不要抱怨,闲下来又能找点事干,不要寂寞孤单。至于解压,可以与同事交流、抽空去体育馆运动锻炼、把每一份任务当作自己的事业和作品来做,想想来时的初心,坚守初心,方得始终;至于打发闲暇,可以看看电影听听音乐,出门到金赛尔、丁格尔、莫赫悬崖等地走走,这里的风光和人文与国内别有一番风味,偶尔下顿馆子犒劳下自己,购物逛街、与同事小聚吃吃火锅玩玩桌游,书画、摄影、录音频节目我也不时尝试下,读读书,做了很多以前一直想做又没有做的事情,经常与家人打打视频电话,一个人的日子何尝不能不亦乐乎!

03教学的付出与收获

孔院教学任务分配下来后,最开始要走进课堂还是很忐忑的。我收到4个学校,邮件发过去,然而我心里一点底都没有:按部就班还是灵活机动?拼音要花多长的时间?如何总体规划课程?也许知道走进了教室,才知道接下来的安排。我不否认有备无患,但有时候过多的安排却是给自己设限,需要根据学生的理解能力和课堂表现等多方面因素来衡量和应对,当然,对于每次课堂的准备是作再多也不为过的。将近两个月的时间里,我在每次上课的前一晚失眠严重,一直在心里反复琢磨应该按什么步骤上课,反思自己准备的是否足够充分,以及如何应对可能出现的各种情况。终于,见了友好热情的老师和调皮可爱的孩子们,我给孩子们介绍的中国让他们产生了浓厚兴趣,>>教的汉语拼音也都很积极配合。上课前,心情是紧张不安的,上课后,心情是舒畅又踏实。孩子们接受新知识的速度比我想象中的要快,虽然汉语是零基础,但聪明活泼的他们一看就懂,一学就会,即使是看起来调皮捣蛋,坐在最后一排的孩子也跟的上我的教学节奏。


教学场景

后来上了一两个月我才渐渐的有了些经验积累:比如对不同学校和不同学生应该采取不同的教学对策。另外,我们志愿者每个人教学情况都千差万别,共同之处不算很多。来到这里每个人分到4-8个学校不等,而且每个学校的距离、学生情况、学校情况都不尽相同比如我最远的学校就开在了丁格尔,单程就得坐3个多小时的公交,还好丁格尔风光优美,学校也报销旅馆和差旅费用,并提供就餐。我最喜欢上的是小学课程,学生积极活泼主动友好,对你的互动十分配合,对你的奖励和表扬十分渴望,对教师和十分尊敬;TY年级就不一样了,十多人的班级还好,如果是二十多人,联系人不怎么监督的话,课堂有可能几乎无法进行的,因为有些学校的中文课是必修,却没有考试,学生本就不是发自兴趣,又没有结课压力,自然无所顾及,我有几次甚至放视频他们都懒得看了,不得已我向坐班老师打了一次电话才见好转。因此,我很多时候与其他志愿者和留任的两位师姐交流,孔院也会举行培训和试讲交流,也要抓住机会,解决疑问。

04当地文化交流活动

长期的学习和教学必然是烦闷的,为了缓解志愿者压力,融入当地文化活动,科克孔院组织志愿者承办和参与了众多异彩纷呈的活动。如孔子学院开放日、中外学生交流会、Kerry郡庆祝中国新年晚宴、St Patrick’s Day国庆日舞龙游行、孔子学院志愿者摄影大赛、爱尔兰学生联合会歌唱比赛、UCC孔院国画班、免费法语课……极大丰富了志愿者的课余生活。


参加科克市文化节,接受市长赠予荣誉奖杯UCC 15届校长谢百成祝贺鸡年新春,并对作者自编的中文课手册大为赞赏!

05汉教的信念和使命

国家汉办和爱尔兰UCC给了我机会,信任,权利和荣誉,当面对可爱的TY BOYS,他们对汉语一无所知,如何启迪他们的语言天赋和兴趣,就成了我可以按自己意愿描绘的画板。更何况爱岛的人民是多么热情、风景是多么优美,孩子们是多么可爱呢!爱汉教,怀初心,善育人,初心未变,方得始终。汉语国际教育是一项国家级的长期系统工程,需要几代人不懈持续的思考和实践才能取得深远的国际影响力和传播成果。对外我们只能用中华文化“传播”二字,但我们何时不忘把客观公正,积极正面的中国形象传递给他们,把对中国文化感兴趣,愿学习的学生带到中国去,希望能潜移默化改变中国“古老神秘”和“贫穷封闭”的刻板印象,消除“中国威胁论”等媒体负面评价信息。这就是我们每年数百名志愿者远离祖国,不辞万里承担“民间使者”的重大意义和使命!


郭博文,上海大学14级硕士研究生,爱尔兰科克大学孔子学院汉语教师志愿者。 

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