寓教于乐助力学中文

日前,借着“3·15”打假的声势,一个名为《汉字打假》的游戏在微信上火了一把。该游戏声称,“150个汉字,你一写就错。不信就来打假!”仔细一看,其实这个游戏就是挑错别字。游戏设计成两词一组,一对一错,让参与者选择。选择对了,会弹出下一组词;若选择错了,会有正确答案弹出,且你仍然可以继续参与。正是这种游戏的形式,吸引了众多“80后”、“90后”、“00后”踊跃加入,一试身手。

从学校毕业后,如果不是从事和语言文字相关的职业,我们中的绝大多数人也许不会再去咬文嚼字,《新华字典》往往也被束之高阁。加上一些不规范使用的汉语词汇和用字流传甚广,毒害不浅,许多人中招后以讹传讹。说实话,要想在这150个词的游戏中一分不丢地全部答对,还真不是件容易的事。

如果一本正经地告诉人们正确标准的汉语词汇表达和汉字用法,一些人会不以为然,还有一些人会漫不经心。所以,这样纠错的效果并不好。但游戏就不同了。喜欢游戏是人类的天性。大文豪莎士比亚曾说:“游戏是小孩子的‘工作’。”从某种意义上说,游戏也是成年人工作的一部分。君不见,不论职业,不论学历,游戏总能吸引众人的注意力。此前,《汉字英雄》、《成语大赛》等一批引入了游戏形式的语言文字类电视节目热播就是明证。

汉语学习是终身的,《语文》课也不应该止步于毕业。既然游戏这一形式喜闻乐见,老少咸宜,那么,我们在学校教育中不妨引入富有游戏色彩的教学形式,提高学生的汉语学习兴趣;我们的汉语推广部门不妨多设计些带有娱乐元素的游戏,让人们在愉快的情绪中增长知识,拨乱反正,最终达到提高全民文化素质的目的。

对于越来越多的海外汉语学习者,不论是华裔子弟,还是外国人来说,学习兴趣都是至关重要。海外中文学校和孔子学院也可以在教学中借鉴这种做法,针对学生的实际汉语水平开发相关游戏,以达到寓教于乐的效果。

本文出自:中国侨网

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