教老年人学汉语的技巧

相信每位汉语教师在教学中都会遇到这样一个群体,那就是学习汉语的老年人。这个群体有其自身的特点,他们大多不需要考试,只是出于兴趣或对中国文化的热爱,他们主动性强,但又往往对自己的能力不自信,有时候还有长者的自尊,容易放不开,同时他们阅历丰富,总喜欢问一些深层次的文化问题,有时候来了兴致,还得考考你,为难你一小下。

老年人学汉语

首先,教老年人学汉语最重要的就是要顾及到他们的自尊心,要教得慢一点,更有耐心一点,毕竟他们的记忆力和反应速度都不如年轻人,虽然这是事实,但我们要做的就是不要让他们觉得这是个事实。

其次,普通的学习任务我们都可以适当的降低难度,能读的就尽量不要要求背,能拼的就尽量不要要求写,在他们有一点小进步的时候,都格外地关注他们和夸奖他们,这对保持老年人学习汉语的信心非常重要

再次,投其所好,很多老年人学习汉语是因为想了解中国文化,那我们就多准备一些中国文化的教案,或者有很多人是专门学习某一方面,比如想研究武术,国画,历史,唐诗等等,那我们也要准备好相关的资料和他们一起学习,总之,让他们有最大的收获,这也是鼓励他们继续学习的方法。有时候市面上的教材可能不能完全满足老年学生的学习需求,教师可以按照老年学生的汉语水平和学习动机,自己编排合适的教材,要注意实用性。

最后,一对一的课程我们可以根据老年人的特点灵活调整,可是班级课限制就比较多了,在上班级课的时候,教师一定要全方位的考虑到每个人的感受,年轻的学生和老年学生都不能忽略,在课堂提问的时候可以挑一些具有挑战的问题让年轻人回答,而选择一些相对简单的问题让老年人回答,小组讨论时,也尽量让年轻人和老年人穿插着安排,别落下老年人,共同进步

其实,我很喜欢教老年人,他们是最有智慧的,有时候我从他们身上学到的东西要远远大于我教他们的,而且他们很认真,活到老学到老的精神也一直感染我,鼓励我,我相信只要教师有认真的教学态度,以平等尊重的心态去对待这群可爱的老年人,都能得到他们的认可!

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